為豐富員工的業(yè)余文化生活，營(yíng)造閱讀、思考和相互溝通的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)，促進(jìn)員工全面發(fā)展，喬金斯攜手行動(dòng)教育于8月31日成功舉辦了第一場(chǎng)讀書(shū)分享會(huì)。正式開(kāi)始前由喬金斯總經(jīng)理戴素芳簡(jiǎn)明扼要地闡明讀書(shū)會(huì)對(duì)于企業(yè)的重要意義以及讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣對(duì)員工個(gè)人發(fā)展的積極作用。

▲本次讀書(shū)會(huì)主持人——行動(dòng)教育朱老師

分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。在主持人引導(dǎo)下我們這次的分享以分組分享趣味PK的形式使得參會(huì)人員人人都有參與感，人人都在做分享，人人都能有收獲。

▲各組以不同形式提案準(zhǔn)備PK

為體現(xiàn)學(xué)以致用原則，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織協(xié)調(diào)能力，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)人數(shù)分組后各組將以小組討論的形式將閱讀感悟結(jié)合工作生活經(jīng)驗(yàn)匯總出一份獨(dú)具一格的提案并派出一名代表上臺(tái)講解，并接受其他組成員打分，最終以總分排名定獎(jiǎng)懲。

▲頒獎(jiǎng)合影

分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)，分享是快樂(lè)的前提。快樂(lè)的時(shí)光也是短暫的，在歡聲笑語(yǔ)中我們以頒獎(jiǎng)為本次讀書(shū)分享會(huì)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

01、優(yōu)秀讀后感精選

#2020年第35本書(shū)#《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》。跟著青橙·讀書(shū)社讀到了自己不會(huì)選讀的書(shū)，在機(jī)場(chǎng)、在車站，多少次的回眸都沒(méi)有讓我將它收入囊中，似乎它的名字告訴我，又一本關(guān)于成功學(xué)的書(shū)。直到要支持讀書(shū)會(huì)的開(kāi)展而翻頁(yè)，讀到40多頁(yè)的時(shí)候就已經(jīng)放不下了，那種急切想知道優(yōu)秀而卓越的人都是如何自律或者有了這些習(xí)慣后而獲得的成就的都有誰(shuí)？這種心情可能跟很多人的追劇是一樣的吧。

人生的成熟期有三個(gè)階段——依賴期，獨(dú)立期，互賴期。但凡去看那些在某一行業(yè)、某一領(lǐng)域有所成就的人，前兩個(gè)時(shí)期的走過(guò)是必然的，再看從優(yōu)秀到卓越，“互賴”似乎需要花很大的力氣HOLD住自己。看到這里的時(shí)候，不禁想起讀過(guò)的《他人的力量》和教練技術(shù)，都是在表達(dá)，以“我們”為核心，我們可以做到；我們可以合作；我們可以融合彼此的智慧和能力。相信“他人”的潛力和資源，能為我們創(chuàng)造和帶來(lái)幫助，共創(chuàng)前程。結(jié)合工作中經(jīng)常在跨部門(mén)溝通中的不順暢、不舒心、大成本，看到這里的時(shí)候，明白人際交往的本質(zhì)：人和人之間的交往建立在彼此的認(rèn)知和信任上，我們每做一件與對(duì)方有關(guān)的事，就是在擴(kuò)大或縮小這種認(rèn)知與信任的范圍，這就相當(dāng)于在銀行賬戶存取金錢(qián)一樣，支取的多少，全靠日常的積累，搞定人就搞定事兒了。

所有優(yōu)秀的人都有一個(gè)“要事第一”的習(xí)慣，前提不能或缺的還有積極主動(dòng)和以終為始的習(xí)慣。在處事的價(jià)值觀上，書(shū)中大篇幅的講述“以原則為中心”，它應(yīng)該作為我們所有人心目中的“燈塔”，來(lái)指引我們行事的方向，無(wú)論以“家庭為中心”“自我為中心”“利益為中心”“公司為中心”“客戶為中心”“和平為中心”都會(huì)因?yàn)椤爸行摹倍兴颍紩?huì)存在不公，而原則是自然法則，是恒準(zhǔn)不變的。

講到關(guān)于團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，有三個(gè)習(xí)慣“雙贏思維，知彼解己，統(tǒng)合綜效”，知己解彼從第一步簡(jiǎn)單的傾聽(tīng)開(kāi)始，學(xué)會(huì)移情溝通，給對(duì)方心里空氣，建立信任，我們通過(guò)各自目標(biāo)的確立，站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，確定大家能夠接受的結(jié)果，找到實(shí)現(xiàn)這種結(jié)果的合作過(guò)程，這就是合作的雙贏思維。前面的五大習(xí)慣都是為習(xí)慣六統(tǒng)合綜效做基礎(chǔ)的，最后保持不斷更新的習(xí)慣。

學(xué)以致說(shuō)，學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的果效不在于輸入多少，而在于輸出多少，每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要“刻意訓(xùn)練”才會(huì)獲得。怎樣的一種狀態(tài)才能判定習(xí)慣是否已養(yǎng)成呢？習(xí)慣就像電腦的自動(dòng)執(zhí)行程序，總以條件反射的速度來(lái)解決一個(gè)個(gè)似曾相似的事件，所以我們說(shuō)習(xí)慣重要，是指它總是先于思考就開(kāi)始行動(dòng)了。好習(xí)慣是數(shù)不盡的，而可以為我們的人生指點(diǎn)光亮的習(xí)慣卻不多，縱觀那些塔頂?shù)娜藗儯e極、高效、友善、自律，是一定都讓我們發(fā)出驚嘆的。

那什么叫習(xí)慣？——知識(shí)+技巧+意愿。

總經(jīng)辦·戴素芳

2020年9月1日

02、優(yōu)秀讀后感精選

所謂“積極主動(dòng)”，在我看來(lái)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度。能夠承擔(dān)并且愿意承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，不隨意地抱怨。這一章節(jié)里最具啟發(fā)性的兩個(gè)概念是影響圈和關(guān)注圈，反映了大多數(shù)人的精力分配。

“以終為始”就是以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式。凡事在做之前，想好想要的結(jié)果是什么，然后再思考為了達(dá)到期望的結(jié)果應(yīng)該怎么去做，不做無(wú)頭蒼蠅四處飛。以終為始也許很困難，但不會(huì)讓你迷路。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，最值得投入精力的是B象限：重要但不緊急的事情。比如學(xué)習(xí)，鍛煉身體，關(guān)心朋友家人等。而事實(shí)是大多數(shù)人卻將精力放到了D象限：既不重要也不緊急的事情。刷朋友圈，刷微博，看電視等。“要事第一”逼迫著我去思考哪些事情是真正重要的，哪些是最能幫助實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的事情。這些才是最需要關(guān)注的，需要時(shí)刻提醒自己的。

“雙贏思維”就是己所不欲勿施于人，別想著所有利益都被自己獨(dú)自得到，把別人當(dāng)成傻瓜是理所當(dāng)然，這個(gè)世界只有雙贏才能成功，幫助你就是幫助自己，就是在往情感賬戶存錢(qián)，一旦你有合適的機(jī)會(huì)，自然會(huì)償還給他。

知彼解己：本質(zhì)是移情能力，即站在對(duì)方的角度去思考問(wèn)題。學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，不要以自己的慣性思維或意志強(qiáng)加與別人，人都是平等的，需要能主動(dòng)跳出自己的思維定式，站在對(duì)方的角度去感同身受。

統(tǒng)合綜效：團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，允許有異見(jiàn)者地存在，聽(tīng)取不同的意見(jiàn)，不搞一言堂，從善如流，最終使整體能達(dá)到1+1>2的效果。

不斷更新：人生最值得投資自己的事情，就是磨練自己，使自己的思維、認(rèn)知不斷升級(jí)。通過(guò)前面6個(gè)習(xí)慣，使自己從內(nèi)到外，從個(gè)人到社會(huì)，不斷的更新和迭代。在這個(gè)變化的時(shí)代，沒(méi)有什么能給人帶來(lái)持久不變的安全感。唯一我們可以掌握的就是我們自己。

采購(gòu)部·黃劍民

2020年9月1日

03、優(yōu)秀讀后感精選

近日讀了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這本書(shū)，收獲良多。

書(shū)中提到：“思想決定行動(dòng)，行動(dòng)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運(yùn)。”習(xí)慣對(duì)我們的生活有極大的影響，因?yàn)樗且回灥模诓恢挥X(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。書(shū)中論述的七個(gè)習(xí)慣不僅僅對(duì)于高效能人士有價(jià)值，也是人生自我修煉的信條，是非常精辟和正確的人生道理。此書(shū)強(qiáng)調(diào)以原則為中心，以品德為基礎(chǔ)，要求“由內(nèi)而外”地實(shí)現(xiàn)個(gè)人效能和人際效能。

作者把習(xí)慣定義為“知識(shí)”、“技巧”與“意愿”相互交織的結(jié)果，知識(shí)是理論范疇，指點(diǎn)“做什么”以及“為何做”；技巧告訴我們“如何做”；意愿促使“想要做”。要養(yǎng)成一種習(xí)慣，三者缺一不可。所以說(shuō)如果想養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，要通過(guò)不斷地閱讀和觀察總結(jié)來(lái)學(xué)習(xí)更多的規(guī)律和方法論，同時(shí)也要注意多實(shí)踐，來(lái)獲得技巧，更重要的是要打破思維定式，積極向上，讓自己有意愿去做一些應(yīng)該做的事。

書(shū)中所論述的七個(gè)習(xí)慣是密不可分的整體，相輔相成。習(xí)慣一：主動(dòng)積極個(gè)人愿景的原則，即采取主動(dòng)，為自己過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)的行為負(fù)責(zé)，并依據(jù)原則及價(jià)值觀，而非情緒或外在環(huán)境來(lái)下決定，創(chuàng)造改變，積極面對(duì)一切；習(xí)慣二：以終為始—自我領(lǐng)導(dǎo)的原則，個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織在做任何計(jì)劃時(shí)，均先擬出愿景和目標(biāo)，并據(jù)此塑造未來(lái)，全心投注于自己最重視的原則、價(jià)值觀、關(guān)系及目標(biāo)之上；習(xí)慣三：要事第一自我管理的原則，要事第一即實(shí)質(zhì)的創(chuàng)造，是你的目標(biāo)、愿景、價(jià)值觀及要事的組織與實(shí)踐；習(xí)慣四：雙贏思維人際領(lǐng)導(dǎo)的原則，雙贏思維是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，鼓勵(lì)我們解決問(wèn)題，并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法；習(xí)慣五：知彼解己移情溝通的原則，當(dāng)我們改變以回答的心態(tài)，而以了解對(duì)方的心態(tài)去聆聽(tīng)別人，便能開(kāi)啟真正的溝通，增進(jìn)彼此關(guān)系，則可大大提升溝通的效率；習(xí)慣六：統(tǒng)合綜效—?jiǎng)?chuàng)造性合作的原則，統(tǒng)合綜效是創(chuàng)造第三種選擇，既不是按照我的方式，也一定不是按你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過(guò)個(gè)人之見(jiàn)的辦法，它是互相尊重的成果，使整體獲得一加一大于二的成效。習(xí)慣七：不斷更新平衡的自我更新原則。不斷更新自己，這個(gè)習(xí)慣提升了其它六個(gè)習(xí)慣的實(shí)施效率。

讀書(shū)使人進(jìn)步，這本書(shū)讓我學(xué)到很多東西。在以后的工作中，我們一定要有一個(gè)積極主動(dòng)的工作態(tài)度，做任何事情之前，要做好充分的準(zhǔn)備，把要事時(shí)刻作為第一位，避免被偏見(jiàn)、情緒所左右。另外要有雙贏的思想，做到誠(chéng)信互利。在工作中要注意與人的交流合作，如遇到兩人意見(jiàn)不同時(shí)，要多與人溝通。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)高效能人士的七個(gè)習(xí)慣時(shí)，要每天在實(shí)踐中不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)，才能提升認(rèn)知高度。

PMC部·柯桂枝

2020年9月1日

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